10.3969/j.issn.1004-3667.2003.01.006
高等学校科学教育与人文教育融合路径的探讨--兼论大学生文化素质教育
科学教育和人文教育的融合是时代大潮和科学技术文化发展的必然.本文从教育观念与认识、课程结构体系与课程内容、教学管理制度和教学组织等方面,较深入地探讨了融合的路径,既有理性的思考又具实践经验的概括.
科学教育、人文教育、融合、文化素质
G64(高等教育)
2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
10.3969/j.issn.1004-3667.2003.01.006
科学教育、人文教育、融合、文化素质
G64(高等教育)
2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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