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10.3969/j.issn.1004-3667.2002.11.008

在合并中提高在改革中发展

引用
@@ 近年来,我国高等教育管理体制进行了空前的改革和调整,改革的重点是解决计划经济年代形成的条块分割、低水平重复建设、优化组合教育资源的问题,提高整体办学水平和人才培养的综合素质.按教育部提出的"合作、共建、调整、合并"的方式,全国高等学校合并重组,调整规模空前.实质性合并的高校发展大多经历了"打破原有办学格局,重新调配办学资源,统一办学思想和观念,深化内部管理体制改革"的磨合期.做好高校合并的前期工作,尽量缩短磨合期是学校快速发展的基础.

内部管理体制改革、办学资源、低水平重复建设、磨合期、思想和观念、实质性合并、改革和调整、改革的重点、综合素质、优化组合、高等学校、条块分割、人才培养、教育资源、计划经济、合并重组、高校合并、高校发展、高等教育、办学水平

G64(高等教育)

2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国高教研究

1004-3667

11-2926/G4

2002,(11)

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