论高师数学教学中创新意识和实践能力的形成

摘要：

@@ 2000年国家教育部颁布的中学数学教学大纲中,把学生创新意识和实践能力的培养作为中学数学教学的一项重要目的和基本原则.因此要使中学生创新意识和实践能力的培养和形成真正落到实处,高师院校肩负的任务比以往任何时候都更加复杂和艰巨.从高师数学教育观念的更新到付诸于教学实践需要一定的时间,因此高师数学教学改革必须具有先导性和超前性,使未来的中学数学教师率先具有较强的创新意识和实践能力,并把其思想有意识地渗透到今后的教学实践中,从而耳濡目染地影响中学生.然而从目前高师数学教学现状看,创新意识和实践能力正是大多数高师学生的薄弱之处,因此高师数学教学如何进行改革才能顺应这一新的教育理念和发展要求是非常紧迫的课题.

机标关键词：高师数学教学、学生创新意识、实践能力、中学数学、能力的培养、教学实践、中学生、数学教师、实践需要、教育理念、教育观念、教学现状、教学改革、教学大纲、高师院校、高师学生、先导性、教育部、超前性、思想

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72,76