期刊专题

10.3969/j.issn.1004-3667.2001.08.013

高校学科带头人队伍考核与激励机制的创新与完善

引用
@@ 拥有一支高素质的具有创新意识和创新能力的学科带头人队伍是高校学科建设和师资队伍建设的关键.培养优秀的学术群体,不仅要提高高层次教师的整体素质,而且要健全与完善高校内部教授乃至学科带头人队伍的培养体制和管理运行机制,实行管理机制的内容创新.高校教师的考核与激励机制是学科带头人培养体系中的难点,本文拟结合高校内部改革现状,分析学科带头人队伍培养中考核与激励机制的不足,并对现行机制内容的创新进行探索与讨论.

高校内部、学科带头人、考核、激励机制、培养体制、师资队伍建设、高校学科建设、内容的创新、健全与完善、整体素质、运行机制、学术群体、现行机制、培养体系、内容创新、高校教师、管理机制、改革现状、创新意识、创新能力

G6(各级教育)

2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国高教研究

1004-3667

11-2926/G4

2001,(8)

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