自我测评教学法在思想道德修养课中的运用

摘要：

@@ 在高校素质教育中,思想道德修养课担负着非常重要和特殊的使命.我院在思想道德修养课中坚持教育一般规律与德育特殊教育规律相统一,探索并尝试自我测评教学法在思想道德修养课中的运用,充分体现了教师主导作用与学生主体作用的结合,致力于在帮助大学生科学评价自我的基础上,发挥其在思想道德修养领域发现、分析和解决问题的积极性和主动性,努力为其全面发展和可持续发展创造条件,强化思想道德修养课的教育教学效果,深受学生好评.

机标关键词：自我测评、教学法、思想道德修养课、学生主体作用、教育一般规律、教育教学效果、高校素质教育、可持续发展、评价自我、解决问题、教育规律、教师主导、主动性、大学生、运用、使命、科学、极性、基础、德育

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74