暑期短学期教学与实践

摘要：

@@ 一、目的意义
人类社会由于环境的局限性,有可能造成理论知识与实践能力的脱节,尽管客观世界二者是统一的.这有可能是受人们的学习过程和方式的局限,尤其对我们国家来说,由于受封建社会残余的影响,长期以来存在着重视理论学习,轻视实践能力的培养,造成理论脱离实际的现象.随着21世纪知识经济时代的到来,我们需要培养理论密切结合实际的创新性的复合型人才.浙江大学在这方面进行了一系列的改革与探索.其中,暑期短学期教学实践,便是我们的探索之一.

机标关键词：暑期、短学期、实践能力、培养理论、知识经济时代、能力的培养、改革与探索、复合型人才、浙江大学、学习过程、理论知识、理论学习、教学实践、封建社会、世界二、局限性、创新性、环境、国家

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77