教育机会公平与居民社会信任:城市教育代际流动的实证测度与微观证据

摘要：

本文通过匹配中国家庭追踪调查(CFPS)数据库中的父子两代教育信息,构建了中国城市层面的教育代际流动指标,测度了中国城市层面的教育代际公平,并将其与城市宏观数据和微观个人数据匹配,研究了城市教育机会公平对居民社会信任水平的影响.研究结果表明,样本城市中绝对教育代际流动指标介于8.75-19.27之间,反映了各地区间在教育代际公平方面存在着显著差异.利用工具变量解决内生性偏误后的回归结果表明,城市教育代际不公平程度会显著降低居民的社会信任水平,而这种影响主要体现在低学历父代的高学历子代群体中.机制分析表明,自评经济地位和贫富差距是教育机会公平影响社会信任的重要传导机制.本文从代际流动视角证明了推动教育机会公平将有利于提高居民社会信任水平,这不仅阐释了教育代际公平的重要性,也为进一步提升社会信任提供了可行的改革路径.

关键词：教育代际流动、教育机会公平、代际次序相关性、社会信任

分类号：F240(劳动经济)

资助基金：国家自然科学基金;国家自然科学基金

在线出版日期：2020-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共18页

页码：80-97