领导—追随行为互动研究:对偶心理定位的视角

摘要：

领导—追随行为一直是管理学领域重要研究议题.本文从对偶心理定位的视角出发,探讨了领导—追随行为互动的动态演化历程,结果显示:“专业能力”和“信任关系”是对偶心理定位的基础,领导者和下属以此为依据对彼此状态进行心理定位后,会产生授权、防御、栽培、威权四种领导行为和学习、消极、模范、疏离四种追随行为;不同类型的领导—追随行为配对互动的结果差异很大,其中的大部分或是会对上向认同不利,或是会对下向认同造成破坏,只有领导者的授权行为与下属的模范行为,以及领导者的栽培行为与下属的学习行为配对互动才会强化双向认同,从而有助于帮助下属完成从被动适应到主动超越的转变,进而形成稳定的追随意愿;当领导者对下属产生了认同,就会透过心理赋能而激发下属的“内在任务动机”和对任务本身的内在承诺,当下属对领导者产生了认同,就会诱发下属的前瞻性行为而激励下属自身做出主动性事件来创造或控制内外部环境,领导者和下属之间上拉下推的协同互动“正能量”,有助于帮助下属实现从行为意向到能力塑造的转变,进而可以提高下属的追随能力.

关键词：领导行为、追随行为、双向认同、追随力

分类号：F272.3(企业经济)

资助基金：国家自然科学基金;国家自然科学基金;国家自然科学基金

在线出版日期：2015-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：104-117