基于教师视角的数字化教材设计策略研究

摘要：

随着信息技术的不断发展,数字化教材作为数字化与教育深度融合的教育资源日益走进课堂,逐渐成为课堂教学的主要载体.但在教学中,以什么样的方式让教师更好地利用数字化教材进行教学的问题值得关注.文章基于教师的视角,围绕数字化教材设计策略问题展开,具体在教材内容、教学方式以及教学资源等维度进行研究,并指出加强数字化教材设计策略的实施,不但能增强教师数字化教材的使用能力,还能激发学生热情,从而提升教师以及学生的操作和利用水平.

关键词：数字化教材、教材内容、教学方式、教学资源

分类号：G434;G635.1;G718.3

在线出版日期：2022-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：148-149