设计专业课程思政的信息化在线教学实践研究

摘要：

文章研究了在设计类专业课程中进行多元化的课程资源建设和多预案的在线教学设计,开展多角度和多任务的在线教学,实施全过程和多主体的考核与评价,在信息化场景中实现立体和高质的教学效果.

关键词：课程思政;信息化;PDCA循环法

分类号：C41(教学计划、教学大纲、课程研究)

资助基金：广东省课程思政建设改革示范项目;佛山科学技术学院课程思政教改项目;广东省普通高校重点科研平台和项目

在线出版日期：2022-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79