德国学校劳动教育的缘起、特征及启示

摘要：

德国学校劳动教育历史悠久且实践经验丰富,20世纪初提出的"劳作学校"思想对德国学校劳动教育的缘起与发展起到重要的推动作用.当前德国学校劳动教育呈现目标紧随时代服务产业发展需求,课程模块多元学科交叉结构完善等显著特征,对我国学校具有一定的启示及借鉴意义.

关键词：德国教育、劳动教育、启示、特征

分类号：G642;G712;K313

在线出版日期：2023-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64