工科研究生教育课程思政建设的实践与思考

摘要：

推进工科研究生教育课程思政建设要着力提升课程思政的思想性、实效性、趣味性.本文以厦门理工学院"研究生综合素质养成与实践"课程为例,论述面向工科研究生的系列专题讲座式"3+3+3"课程体系,探讨工科研究生教育课程思政建设的实施路径,以实现对工科研究生的价值引领和人格塑造.

关键词：工科研究生教育、课程思政、思想政治教育、课程体系

分类号：G641;R197.32;G434

资助基金：国家级课程思政示范课研究生综合素质养成与实践的研究成果

在线出版日期：2022-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37