高职院校创新创业教育PTPF方法研究

摘要：

本文将协同设计理论引入高职院校创新创业教育,以此建构PTPF教育方法,包括平台建设、学习团队、项目实践与评价反馈四个功能区块,形成教学信息、产品数据、人员信息三条并行支线,并具有多方参与、协同研究、可持续改进的特征,从而为创新创业教育与生产实践的互相驱动提供研究基础.

关键词：高职院校;创新创业;教育方法;协同设计

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64