理工类大学课程思政建设的路径研究

摘要：

理工类大学课程思政建设有着重要意义和鲜明特点,在建设方向上应进一步明确理念,细化实施方案,强化建设合力,提高师生动力.在实践举措上要持续推进课程思政育人目标的稳步实现,形成课程思政建设合力,促进“同频共振”,积极创新课程思政方式方法,提高师生主动性和积极性.

关键词：理工类大学、课程思政、“三全育人”、“四史”教育

分类号：G643;G45;G711

资助基金：陕西高校哲学社会科学重点研究基地三全育人研究中心的研究成果

在线出版日期：2021-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27