全面振兴本科教育的政策议程探析——基于多源流理论的视角

摘要：

本科教育是高等教育的重要基础.本文运用多源流理论,对全面振兴本科教育政策纳入政府议程的原因进行深入剖析,发现新时代全国高等学校本科教育工作会议的召开促使问题、政策、政治三大源流成功实现耦合,全面振兴本科教育的“政策之窗”正式开启,由此全面振兴本科教育政策被纳入政府议程.

关键词：本科教育、多源流理论、高等教育质量、政策议程

在线出版日期：2019-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15