大学生学习结果评价:高等教育质量保障的新视角

摘要：

与人才培养模式运行逻辑相匹配的评价和质量管理是大学履行人才培养根本使命的前提,大学生学习结果评价是实现高等教育质量实质性突破的新视角.
我国大学受政府的制约明显,政府是中国大学获取外部资源的主要渠道,大学对政府的资源依赖使得政府实现对大学的外部控制,并影响大学内部的权力安排.

机标关键词：高等教育质量保障、学生学习结果评价、大学生学习、新视角

分类号：G640.712;G40-059.3;G512

资助基金：国家社会科学基金CIA170275

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24