高校“微德育”新方式探析
德育是教育主体对教育对象有意识、有计划、有组织的进行精神交往的活动,这种精神交往具有明显的价值导向性、层次性和多样性.在新媒体时代,网络以其强大的生命力迅速地成为了当代大学生主要的交流和学习工具,它在为德育提供广阔的交往空间和丰富资源的同时,也带来了人们思想观念和价值的分歧.不同文化,不同思想、不同观念在网络社会信息化的条件下发生强烈的碰撞和激荡,使得网络成为高校德育的主战场和前沿阵地.因此,在新媒体环境下如何提高德育的实效性,充分挖掘受教育者的主动性和创造性,确定与新媒体环境相适应的德育目标、内容,构建有利于精神交往的德育模型,找到“微德育”的规律成为高校德育研究的新课题.
湖南省社会科学基金项目14YBA202;湖南省2016年普通高校教学改革研究项目的研究成果
2018-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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