探索体现时代精神的文科人才培养模式
在全球金融危机、国家经济结构转型和高等教育大众化普及化的背景下,人文学科人才培养面临严峻的挑战和问题:优质生源倾向于报考应用性、技术性较强的工科、商科和社会科学等学科,人文学科生源质量大幅下降;商品经济和就业压力下,人文学科适应社会需求能力下降,专业不对口问题日益突出;人文学科人才培养质量的质性评价与现代高等教育中的量化评价缺乏兼容度.人文学科是中国优秀传统文化传承的重要载体,也是实现中华民族伟大复兴的重要力量,因此,积极探索重塑人文精神、传承传统文化、体现时代精神的文科人才培养模式是当前教育教学改革的重要任务之一.
时代精神、文科、人文学科、学科人才培养、传统文化、现代高等教育、人才培养模式、教育教学改革、教育大众化、重要载体、中华民族、质性评价、优质生源、优秀传统、需求能力、文化传承、生源质量、社会科学、商品经济、人文精神
G64;R19
2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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