因材施教贯通培养选育一流创新英才——西安交通大学少年班30年探索破解资优少年选拔与培养难题
因材施教、不断创新自古以来就是教育者必须担当的责任.随着当代心理学的快速发展与繁荣,研究者发现,那些智力发展明显超出同龄人的孩子占到了儿童总数的3％左右,但目前针对超常儿童心理发展的研究成果却较少,超常人才的教育实践与专题研究亟待挖掘和加强.本文在西安交通大学少年班30年实践探索的基础上,以“为天下储人才、为国家图富强”的初衷,尝试回答为何要兴办少年班教育、如何选拔有创新潜质的资优少年、如何设计一套基础教育和高等教育有机衔接的协同培养拔尖创新人才的方案、成效究竟如何等系列问题,以期对推动国家创新人才改革提供参考借鉴.
2016-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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