高校面对慕课:机遇与挑战
2012年引起全球瞩目的大规模网络开放课程在2013年初进入中国大陆,在北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学等“211”高校的带动下,至2015年初,全国已建成慕课将近170门,在建慕课超过300门,仅“中国大学慕课”一家平台预告的慕课课程数就达到460门.可以说,因慕课带动的高校教师对于网络化教学的关注超过了以往,从“211”院校到职业院校,都在思考如何应对慕课带来的挑战,如何借助慕课东风,推动本校的教学改革,促进教学质量提升.那么,怎样才能让慕课更好地为“我”所用呢?
2016-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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