构建思政教育对话模式促进师生互动与交融

摘要：

长期以来,思想政治教育模式未能很好地摆脱"主客体二分"思维方式的束缚,这较大程度地阻碍了受教育者主体性和创造性的提升,成为影响思想政治教育实效性的重要原因之一.对话作为人类最重要的一项活动,广泛存在于现实的社会生活之中.如何在新时期实现思想政治教育者和受教育者之间民主的、平等的对话,如何直面人的现实诉求、关注人的精神成长和引导人的价值取向,就成为新时期思想政治教育模式构建的重要内容.

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资助基金：2010年国家社会科学基金西部项目"网络文化境域中当代中国马克思主义大众化传播问题研究"10XKS0016的研究成果

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42