回归实践:让教研项目真正推动教学改革
全面提升质量是当前以及今后高等教育的主旋律,关键在于提高人才培养质量,尤其是要培养一批拔尖创新人才,科学研究、社会服务、文化传承创新均要服务于人才培养.教育部为此出台了一系列的政策文件,其中一个重要举措就是继续推进实施本科教学质量工程,试图以项目立项的形式来推动教学改革.因此,我们在开展教学研究项目时,要尽量克服异化现象,真正实现以项目带动教学改革,从而全面提升人才培养质量的本源目标.
教育部人文社会科学研究一般项目"中国大学本科精英学院运行模式研究——基于多案例的分析"项目批准号11YJC880007
2013-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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