创新高职育人模式:常州科教城的探索

摘要：

@@ 高职教育兼具高等教育和职业教育的两重特性,在国内外缺乏”普适性”的学习样本和国外经验需要”本土化”的前提下,我国高职教育的改革与发展当属探索性的实践创新;随着高等职业教育改革的不断深人,校企深度合作需要新的政策组合与制度创新;高等职业教育的文化建设需要多元的跨文化融合.

机标关键词：新高职、育人模式、常州、高等职业教育改革、高职教育、跨文化融合、改革与发展、制度创新、政策组合、学习样本、文化建设、实践创新、国外经验、高等教育、探索性、普适性、国内外、本土化、合作

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2011-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：43-44