探索构建一体化TOPCARES-CDIO人才培养模式

摘要：

@@ 随着全球IT产业的不断发展以及行业信息化进程的加快,社会和企业对IT应用型人才的需求日益增长.但是,在当前高校人才培养中存在的培养目标不清晰、课程体系滞后于技术发展、教学方法手段陈旧、实践教学不足、评价体系错位等问题,导致高校工程教育泛科学化、人才培养严重脱离产业需求.为有效解决这一问题,经过深入学习和探索,国际工程教育改革的最新成果--CDIO工程教育理念,为我们提供了一条可供借鉴的改革创新之路.

机标关键词：构建、一体化、工程教育改革、高校人才培养、应用型人才、信息化进程、有效解决、需求、问题、实践教学、深入学习、评价体系、培养目标、课程体系、教育理念、技术发展、方法手段、创新之路、产业、科学化

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2011-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：41-43