加强激与导提高地方院校本科人才培养质量

摘要：

@@ 教师教是为了敦促与指导学生学,使学生向学、勤学、善学、会学和学会,”教,是为了不教”.欲如此,高校教师需要始终注重加强对学生的激励、激发、指导和导引,即激与导.通过激使学生想学和愿意学,通过导使学生会学和善学,这有利于提高地方院校本科人才培养质量.

机标关键词：地方院校、本科、指导学生、人才培养质量、善学、教师需要、学生会、激励、激发、高校、导引

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：34-36