以专业(群)为单元探索建立开放合作育人机制

摘要：

@@ 高等职业教育作为中国特色职业教育体系的重要组成、高等教育的重要类型之一,近年来有了长足的发展,不仅规模占据半壁江山,而且特色初步彰显,尤其是经过国家示范性高职院校的建设和带动,<关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>等一系列重要文件精神的贯彻,开放合作办学和合作育人已成为共识,并逐步进入文化层面.

机标关键词：单元、开放合作、高等职业、职业教育体系、教育教学质量、中国特色、文化层面、教育作为、合作办学、高职院校、高等教育、示范性、育人、文件、建设、国家

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2010-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：45-46