对工程教育改革中关键问题的探索与思考

摘要：

@@ 2009年我国普通高校工科在校学生数约672万,培养规模居世界前列,但工程教育创新、人才培养质量等指标仍与世界水平相差甚远.与此同时,我国高等工程学位的国际认可及中国工程师的国际流动也对工程教育提出了新的要求.

机标关键词：工程教育改革、关键问题、人才培养质量、世界水平、培养规模、教育创新、国际流动、高校工科、高等工程、学生数、工程师、中国、指标、学位、相差

分类号：G64(高等教育)

资助基金：同济大学工程教育研究组调研的阶段性项目

在线出版日期：2010-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：14-16,29