综合性大学教师教育课程的实施取向及策略

摘要：

@@ 我国教师教育正从数量扩展向质量提高转型,走质量提高型的教师培养之路,综合性大学承担教师教育的任务便是提高培养质量的重大举措,实现教师教育的大学化.教师教育的大学化是一种”大学加师范”的培养模式.

机标关键词：综合性大学、教师教育课程、实施取向、质量提高型、大学化、重大举措、培养质量、培养模式、教师培养、师范

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2010-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：57-58