运用传播学原理探析思想政治教育有效性

摘要：

@@ 传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展规律以及传播与人和社会的关系的学问.从某种意义上讲,思想政治教育也是一种传播活动.从基本要素看,思想政治教育是一种典型的传播活动,其教师、学生、教育内容、教导方式四项组成分别对应着传播活动”四大要素”--传播者、传播受众、传播内容及传播媒介;从活动构成看,思想政治教育是一种师生双方通过教学内容中介进行的、以思想认识为主的双向信息交流和反馈过程.两者之间这种天然的关联性和互补性,使得从传播学的角度来审视思想政治教育,并运用传播学的科学原理与方法来提高思想政治教育的有效性,成为一种可能.

机标关键词：运用、传播学原理、思想政治教育、传播活动、双向信息交流、四大要素、科学原理、教育内容、教学内容、反馈过程、传播行为、传播内容、传播媒介、传播过程、互补性、关联性、传播者、组成、中介、学生

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33