整合理念构建开放式研究性的教学与学习新模式

摘要：

@@ 大学不在于有大楼,而在于有大师.目前中国在高等教育方面最为缺少的是教育家和创新性的教育理念、学习理念,以及科学的教学和学习模式.在几十年的教学中,我们从教育理念和学习理念创新出发,探索并创立了开放式教学理念和模式、研究性教学理念和模式、研究性学习理念和模式,并将这三方面的理念整合起来,构建开放式、研究性的教学和学习新模式.这一模式的核心目标是培养学生的能力和素质,提高学生在社会实践中的核心竞争力.

机标关键词：理念整合、理念构建、开放式、教学与学习、学习理念、学习模式、教育理念、教学理念、能力和素质、核心竞争力、培养学生、社会实践、理念创新、核心目标、高等教育、新模式、教育家、创新性、中国、科学

分类号：G64(高等教育)

资助基金：教育部研究型学习和创新能力培养研究与示范教改立项支持项目

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22