教学”互动”交流实现高技能人才培养目标

摘要：

@@ 高等职业教育的人才培养目标是培养德智体全面发展,满足生产、建设、管理、服务第一线需要的,具有较强实践能力、良好职业道德和创新精神的高技能专门人才.然而,在目前的高职教学中我们发现,由于受传统教学方式和应试教育的影响,高职学生的被动学习已成为惯性,主动思考、积极参与的学习意识较差.教师在传统的教学活动中,总是自觉或不自觉让自己成为教学的中心和主体.从国际职业教育的经验来看,高等职业教育是最适合采用”互动”教学策略的教育类型之一,它可以通过理论与实践结合、课内与课外结合、课堂与职场结合、在校与在职结合来实现教学的互动.

机标关键词：教学活动、互动、交流、高技能人才、高等职业教育、理论与实践结合、课内与课外结合、高技能专门人才、德智体全面发展、国际职业教育、主动思考、职业道德、应试教育、学习意识、实践能力、培养目标、教育类型、教学方式、教学策略、高职学生

分类号：G71;G64

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54