交叉学科:培养研究生创新性的摇篮

摘要：

@@ 随着科学技术的飞速发展,科学研究出现了从高度分化走向交叉综合的大趋势.近代和现代科学发展的历史表明,科学上的重大突破、新的生长点乃至新学科的产生,常常是在不同的学科彼此交叉和相互渗透的过程中形成的.人们将两门或两门以上学科融合而形成的一种新的综合理论或系统学问称为交叉学科,其学科的有机综合,已成为当代科学发展的主流,它提高了知识创新的速度和密度.以知识创新和培养创新人才为己任的研究生教育,在当代交叉学科发展中将起重要作用.我们认为,从事交叉学科课程教学、科学研究、学术交流等活动,有利于改善研究生的知识结构、思维方式、能力结构,激发研究生的创新灵感,培养研究生的创新性.

机标关键词：交叉学科、培养研究、创新性、科学研究、知识创新、科学发展、研究生教育、综合理论、知识结构、有机综合、学术交流、学科融合、学科发展、思维方式、能力结构、课程教学、科学技术、交叉综合、改善研究、创新人才

所属期刊栏目：26

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59