贴近实际做工作坚持”三性”取实效

摘要：

@@ 忽视学生的个体差异,漠视学生的个性发展,在高校德育工作中只能带来消极影响,为使德育取得实效,近年来,我校改变了过去一味注重灌输式、导入式的做法,坚持以尊重学生个性、促进学生全面发展为中心,积极探索大学生思想政治教育的新形式、新载体、新机制,在实际工作中承认学生的差异性,突出主体性,发挥能动性,不仅促进了学生的个性发展,也使德育的效果得到了提高.

机标关键词：大学生思想政治教育、个性发展、学生全面发展、校德育工作、学生个性、消极影响、取得实效、个体差异、主体性、新载体、新机制、能动性、灌输式、导入式、差异性、中心

所属期刊栏目：26

分类号：G64;G63

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27