师范院校教师应具备哪些素质?

摘要：

@@ 我国高等师范教育几十年来一直是文理分割,使得我国中小学教师文理分明,文科专业的教师缺乏对现代科学的了解与兴趣,而理工科教师缺乏人文知识和语言修养.他们之中大部分从小学到大学一直接受的是应试教育,缺乏文化陶冶,加上师范大学四年过窄的专业教育,有些人一种课型一个年级一教就是几十年,那里还谈得上创新与新思维.

机标关键词：师范院校、中小学教师、高等师范教育、理工科教师、专业教育、语言修养、应试教育、文科专业、师范大学、人文知识、兴趣、文化、思维、课型、科学、分割、创新

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45