马克思主义新闻观在大学生媒介素养培育中的应用途径探讨——以大学生媒介信息解读与表达能力培养为例

摘要：

互联网对当今大学生的影响几乎是“全方位的”,网络舆情引发和主推的社会突发事件中,失当的言行和负面情绪会导致多米诺骨牌式的连锁效应,能否正确解读媒介信息并合理合法表达至关重要.谁赢得了互联网谁就赢得了舆论的制高点,教师和新闻工作人员一样,是媒介中积极的受众和传播者,也是融合媒介信息的主导者和引导受教育群体媒介素养的中坚力量.在马克思主义新闻观影响下,高校思政教师要积极引导大学生的理性思考,从培养大学生媒介信息的解读与表达能力做起,找对正确的人生方向,建立明朗的是非标准,激励他们奉献社会的热情,以便更好地适应新媒体时代的要求.

关键词：马克思主义新闻观、媒介素养、媒介信息解读和表达、“蝴蝶效应”

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71