中小学反媒介素养贫乏教育的制度缺失和政策框架构建

摘要：

@@ 大众传播在中小学生自我观念的形成方面起着重要作用.在学习和日常生活中,媒介是他们思想、思维、知识、能力、社交等最有效的工具和最好的老师,他们根据自己的爱好,不断地消费着他们喜爱的媒介.现在的问题,并不是给不给中小学生消费媒介的自由,而是要研究他们是如何消费媒介的,他们消费媒介的目的是什么,他们消费媒介后的结论是什么.

机标关键词：中小学生、媒介素养、教育、制度缺失、政策、学生消费、自我观念、日常生活、大众传播、自由、知识、学习、问题、思想、思维、能力、老师、工具

分类号：G22(广播、电视事业)

在线出版日期：2010-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：34-35