新媒体时代马克思主义理论教育的功能转换
随着网络数字移动技术和大数据的发展,新媒体已突破传统领域,通过对传媒生态的影响而作用于整个社会的经济、政治和文化发展,媒体融合以及与之相应的融合式研究已成为近年来的发展趋势.马克思主义理论教育与新媒体的融合发展是其自身生存的诉求,更是发挥其社会价值的有效途径.二者的融合在马克思主义理论教育上首先体现为教育功能的转变,即变集约化教育为个性化教育,变理论掌握群众为群众掌握理论,变封闭式学习为交互式传播,变理论逻辑为主为实践逻辑为主.
新媒体时代、马克思主义、理论教育
A8(马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究)
2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
49-56
