2～6岁儿童语音发展现状及相关因素分析

摘要：

目的 对2～6岁儿童进行语音评估,探讨语音的发展现状及其影响因素.方法 纳入2021年7月—2022年2月于山东省千佛山医院门诊正常体检的2～6岁儿童198名,每隔0.5岁共8个年龄组,采用《2～6岁儿童语言发育评估量表》对入组儿童进行语音评估,并分析影响因素.结果 1)声母m、b、t、j为1级;声母x、p、n、h、q、g、d为2级;声k、f、l、ch、sh、zh、c、z、r为3级;声母s为4级.1～3级均达标,4级不达标.韵母均达标.按年龄段来看,声母在2～4岁部分不达标,在4～6岁均达标;韵母在2.5～5.5岁达标.2)挑食、进食固体食物年龄晚、使用方言交流及屏幕时间长与声母错误率高相关(P＜0.05);挑食、半流质饮食、主要代养人学历为小学、使用方言交流及工作日屏幕时间长与韵母错误率高相关(P＜0.05).结论 年龄与语音发展相关性最显著,语音在4岁时全部掌握.饮食行为、家庭语言环境、主要代养人、屏幕时间与相关儿童语音发育密切相关.

关键词：儿童、语言、语音、声母、韵母、家庭语言环境

所属期刊栏目：31

分类号：R767.92(耳鼻咽喉科学)

资助基金：国家卫生健康委医药卫生科技发展研究中心课题;山东省自然科学基金

在线出版日期：2023-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：359-364