学龄儿童基本动作技能发展水平及其相关影响因素的研究

摘要：

目的 分析学龄儿童基本动作技能发展水平与体质指数和功能动作测试结果的相关性,为促进儿童青少年运动技能的发展提供理论与实验依据.方法 以240名学龄儿童为研究对象,通过大肌肉动作发展测试(TGMD-2),观察学龄儿童基本动作技能发展水平,并分组采用体质指数(BMI)和功能动作筛查(FMS)测试,比较不同组别儿童基本动作技能水平、BMI指数、FMS的特点及其相关影响因素.结果 1)学龄儿童基本动作技能发展为距离完全成熟还有差距;2)学龄儿童样本TGMD总分、控制项得分与其BMI指数无相关,TGMD移动项得分与BMI指数负相关,而FMS得分受BMI指数负影响;3)TGMD总分与FMS得分正相关,反映TGMD总分高度依赖FMS测试结果.结论 儿童运动技能的发展需要系统的科学培养过程.

关键词：基本动作技能、功能动作、运动技能、学龄儿童

所属期刊栏目：25

分类号：R179(妇幼卫生)

资助基金：2014年度教育部人文社会科学研究项目14YJC890027

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：935-938