结构化系统训练脑性瘫痪儿童语言障碍的疗效观察

摘要：

[目的]观察结构化系统训练对脑性瘫痪儿童语言障碍的疗效,为临床治疗提供参考依据.[方法]对17例脑性瘫痪儿童的语言障碍进行评估后,应用结构化系统模式,制订个别化训练计划.将构音障碍和语言发育水平的教学内容融合一起,以游戏方式训练.每周五次,每次30 min,3个月为1个疗程,共训练1～3个疗程.用构音障碍的评定及智力测验进行疗效评估.[结果]通过17例脑性瘫痪儿童语言障碍治疗前后语音水平、言语智商的比较.发现6例发音正常,治愈率35.29%;10例言语智商达到正常水平,占59%;总有效率100%.[结论]脑性瘫痪儿童的语言障碍训练疗效与口腔功能、智力因素、喂养方式及家庭配合情况关系密切.结构化系统训练,可以快捷、有效地解决语言障碍的问题.

关键词：语言障碍、结构化系统训练、语音水平、言语智商

所属期刊栏目：15

分类号：R749.94(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：678-679