耳鼻咽喉头颈外科学课堂教学质量的探讨与思考

摘要：

耳鼻咽喉头颈外科学是研究听觉、平衡、嗅觉诸感觉器官与呼吸、吞咽、发音、语言诸运动器官的解剖、发育、生理和疾病现象的临床医学[1].该学科专科性强,涵盖器官多,解剖结构复杂而部位隐蔽,教学上存在课程内容多、授课时间相对较少、讲授和学习难度大等问题.同时,由于课时的限制,该课程教学主要以理论教学为主.为有效提高课堂教学质量,增强学生对专业的感性和理性认识,近几年来,我科针对耳鼻咽喉头颈外科学专业教学中的难点,制定教学方案,合理应用多种教学方法,在教学实践中进行了一些有益的探索,并取得了较好的教学效果.

关键词：耳鼻咽喉科学、课堂教学质量、教学改革

所属期刊栏目：19

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2016-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：562-563,567