澳大利亚芒特艾萨地区联合地质实习特点与教学启示

摘要：

地质类专业野外实践是培养学生认识、描述地质现象和分析、解决地质问题能力的主要途径,在地质类专业人才培养体系中具有重要地位.本文基于中国地质大学(武汉)资源勘查工程专业与澳大利亚詹姆斯库克大学地质类专业学生在澳大利亚昆士兰州西北部芒特艾萨地区开展的联合地质填图实习,从野外实习资料准备、渐进式和探究式教学方法、多样化的填图方法、团队合作与独立填图相结合、全方位考核与反馈等方面较详细介绍了实习内容,总结了实习特点和经验.在中外对比的基础上对我国地质类专业的野外实践教学提出了若干建议:拓展实习路线和填图区,激发学生的主动性,加强实践教学师资队伍建设,建立完善的实习考核机制,推进地质实习国际交流与合作.本文的认识对我国高校提高野外地质实践教学效果和探索国际化地质人才培养途径具有一定启示.

关键词：中外对比、地质类专业、地质填图实习、教学启示

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国地质大学武汉本科教学研究项目;《资源勘查工程》一流本科专业建设项目;教育部新工科研究与实践项目

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：130-135