项目驱动式教学法在"工程物探"课程教学中的应用

摘要：

针对"工程物探"传统教学中存在的问题,本文将项目驱动式教学法引入课程教学,阐述了项目的构建、实施过程及评价方式.以专业工程任务来驱动学生的学习.教学实践表明,相比于传统教学方式,项目式教学显著提高了教学效果,提升了学生的主动性和工程能力.

关键词：工程物探、项目驱动式教学法、工程能力、主动性

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：南昌工程学院教学改革项目2020JG016

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-110