"地下水动力学"课程线上线下混合式教学实践与反思

摘要：

线上线下混合式教学是我国高校教学发展的必然之路.其由于处在发展初期,势必对教师和学生都提出了很大的挑战.本文论述了中国地质大学(武汉)"地下水动力学"课程开展线上线下混合式教学的实践现状,重点面向近几年已开课学生开展问卷调查.针对目前混合式教学中存在的问题,开展教学反思.提出在教学理念、教学内容和教学方法方面的改进措施,同时强调需要加大教师、学生和学校之间的配合,达到进一步提升教学效果的目的.

关键词：地下水动力学、线上线下混合式教学、教学效果、教学反馈

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国地质大学武汉教学研究改革项目;中国地质大学武汉本科教学工程环境学院大类课程综合实践基地建设2020G49

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：94-98