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10.3969/j.issn.1006-9372.2022.04.004

"三位一体"工科本硕博贯穿式培养研究—以全国工程地质创新大赛为例

引用
本文以全国工程地质创新大赛为例,提出并建立基于理论创新、创新大赛NPR降雨滑坡模型、国家重点实验室课题纵向深入的"三位一体"创新模式,优化原有机制,着力探讨高校高层次、学术研究型人才改革下工科本硕博贯穿式培养模式的构建.

工程地质、本硕博贯穿式培养、创新大赛

31

G640(高等教育)

中央高校基本科研业务费专项资金资助项目;中国矿业大学北京国家大学生创新训练项目

2023-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国地质教育

1006-9372

11-3777/G4

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2022,31(4)

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