基于BOPPPS模型的"结晶学与矿物学"课程教学设计实践

摘要：

课程是人才培养的核心要素,高效的课程教学是达成人才培养目标的基础及关键.本文以"结晶学与矿物学"课程为例,探索BOPPPS教学模式在课程教学中的应用,并基于该模式的实践效果进行深入的思考,以期为相关课堂教学的改革提供参考.BOPPPS教学模式是有效的课堂教学方式,教师应在合理运用BOPPPS教学模式基础上,进一步根据课程实际情况,并结合现今教学理念,不断提高完善课程教学方式体系,包括"线上线下"与"课内课外"教学相结合、课程思政融入教学过程、科教融合、完善考核体系等,不断提高教学效果,以达到立德树人的目标.

关键词：课程教学、教学设计、教学改革、结晶学与矿物学

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京市高等教育学会重点教改项目;中国石油大学北京教改项目

在线出版日期：2022-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71