以"六创优"为抓手全力打造地学通识教育"金课"

摘要：

牢记习近平总书记提出的"培养什么样的人""如何培养人""为谁培养人"三个问题,以全校通识教育课程"地球科学概论"为试点,中国地质大学(武汉)在2019—2021年两年半的时间里,面向8000余名非地学专业大一新生,以"六创优"为抓手,全力打造地球科学"金课".学校组建了以一、二、三级教授为主体的教学团队,充分发挥"金师"教书育人的作用,遵循寓教于乐与严格考核的教学模式,开启堂课和网课及慕课,将"宇宙尺度""国际视野""家国情怀"的教学理念与课程思政元素融于地球科学知识体系中,鼓励学生结合个人专业"跨界"思考,培养学生高素质的"政产学研用"高度融合的复合创新能力.

关键词：地球科学;通识教育;课程思政;金课;复合型人才

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国地质大学武汉第二批本科教学工程项目2019

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：40-45