"三全育人"理念下地质工程专业导师制人才培养模式探索

摘要：

三峡大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神,全面提高人才培养质量,充分发挥教师在立德树人中的主导作用,倡导更多的教师参与本科生指导工作,建立新型的师生关系,实现因材施教和个性化培养.针对地质工程专业特色,我校尝试采用导师制人才培养模式,有效提升了三峡大学地质工程专业人才培养质量,取得了一些成果,具有应用及推广价值.

关键词：地质工程;导师制;人才培养模式;创新实践能力;工程素养

所属期刊栏目：30

分类号：G640(高等教育)

资助基金：三峡大学教学研究项目;三峡大学研究生教学改革研究重点项目;三峡大学研究生课程建设项目

在线出版日期：2021-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16