工程教育专业认证背景下矿业类高校地质工程专业特色课程体系建设——以安徽理工大学为例

摘要：

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的基础,是对高校专业办学质量和水平的检验.本文以安徽理工大学为例,分享了构建既有传统优势和特色方向又达专业认证标准的地质工程专业课程体系建设的经验做法.找准专业定位,构建具传统优势和学科特色方向的课程体系;扎实专业基础,构建以地质工程综合能力培养为目标的课程体系;践行课程思政,构建"理论—实验—实践"的"五育并举"全方位育人的课程体系;紧跟社会发展,构建持续改进和内容不断丰富的课程体系;拓展学科领域,新增专业方向或地质类本科专业.

关键词：课程体系、地质工程、工程教育、专业认证、矿业类高校

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教学研究项目;教学研究项目;教学研究项目

在线出版日期：2021-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：43-48