跨学科大类专业的实践教学改革——以中国地质大学(武汉)环境地球科学大类为例

摘要：

为构建环境地球科学大类专业的实践教学体系,发挥实践育人的重要功能,本文在野外教学实习、国际实习和生产实习支撑关系基础上,围绕"三融合"育人和"三全育人"提出了实践教学改革的基本思路,并列举了八项改革举措.实践教学改革对培养高素质、复合型的环境地学人才具有积极的作用.

关键词：实践教学、实践育人、跨学科大类、环境地球科学

所属期刊栏目：29

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目;中国地质大学武汉中央高校教改基金项目

在线出版日期：2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：87-91